Написал пару постов после беседы с приятелем про возможности обучения в вузах Прибалтики:

• http://marketaudit.ru/novosti/pribaltijskie-vuzy.html
• http://marketaudit.ru/novosti/v-vuzah-pribaltiki-drugaya-zhizn.html

Вчера собрал пару десятков страниц со всех площадок, куда эти материалы перепостили. Есть и очень полезные и интересные замечания. Конечно все десять страниц приводить не буду, но самые любопытные все-таки выложу.

Основные темы о том что: образование в Прибалтике говно/очень правильное, качество образования в России говно/очень качественное, куда еще можно поехать за правильным и недорогим образованием (приводят в пример еще Чехию и Финляндию (думаю, есть еще масса вариантов, но Прибалтика — самое доступное).

Но самое существенное, ради чего, собственно, писал эти посты — о том, что прибалтийские вузы — редкая и доступная возможность дать образование без гена совка:

Отличная статья!
Только нужно нормально к этому подготовиться.

1. в европейских странах есть бюджетные места в вузах: платят стипендию и скидки на проезд, питание и общежитие.
2. нужно заранее узнать и за год жо окончания школы подать документы
3. по закону обучение за границей , если получишь стипендию, освобождает от армии «на период обучения»
4. либо на последнем году обучения в школе приготовить загран и получить визу на обучение, а потом будет видно
5. самое важное — европейский диплом всегда выше статуса российского…
6. без английского языка — никуда в карьере…

А что, Тартуский университет не торт? Там все-таки многовековая история, все дела. Или просрали полимеры? длинный шлейф комментов о вузах Прибалтики

На днях опубликовал несколько тезисов из интервью с другом, специалистом в области подготовки к поступлению в московские вузы. Речь шла о появлении очень интересной альтернативы обучению в российских вузах — поступление в университеты прибалтийских стран. Хотел вызвать читателей на разговор, наброс на вентилятор удался. Шлейфы комментов на нескольких площадках выявили несколько позиций и продемонстрировали устойчивость ряда мифологем.

Исходное интервью про поступление в прибалтийские вузы: http://video.yandex.ru/users/autopapa/view/198/. Понимаю, что никто слушать не будет, так что буду выкладывать  краткое изложение для обсуждения по частям:

— Как у тебя родилась идея поехать и посмотреть, что делается у ближайших европейских соседей в плане образования?

— Мы стараемся работать на опережение. Понимаем, что наше образование с каждым годом становится все проблемнее,… наши дети ничего не хотят по жизни сейчас. Выпускаясь из школы сегодня они соответствуют по развитию, самостоятельности примерно классу седьмому-восьмому тех выпускников, которые выпускались еще лет двадцать назад.

Они продолжают воспринимать обучение в институте так же, как воспринимали обучение в школе — их кто-то будет пинать (мама, папа, репетиторы). И дальше, после поступления в институт, родители продолжают нанимать им репетиторов. Эта тенденция нарастает. С одной стороны, возможностей становится больше, с другой — подростки не хотят учиться.

Пошла волна «егэшников», переходя в десятый класс они сдавали ГИА, который можно сдать совершенно на халяву. Школа сама была заинтересованна в том, чтобы за них все решить, все проставить, и потом их бесполезно пугать ЕГЭ (ну то же самое, только чуть больше материала).

Стараются сдать по-минимуму — а это три предмета (русский, математика, обществознание, либо физика). И только эти три предмета они учат. Причем только настолько, чтобы сдать ЕГЭ. Поступив в российский вуз, они понимают, что …

На днях беседовали с другом, компания которого занимается подготовкой к поступлению детей в приличные московские вузы. Узнал много интересного, хотя и сам много лет присутствую на образовательном рынке.

Речь зашла о появлении новой возможности в плане получения образования по окончании школы — поступать не в МГИМО, ВШЭ, МГУ, а в один из прибалтийских вузов. По тому, что он рассказал, халява нереальная (пока).

Есть полтора десятка вузов в прибалтийских странах шенгенской зоны. Обучение хотя и на английском, но вся профессура русскоговорящая. Диплом — нормальный европейский. За время учебы есть масса возможностей вписаться в тот (единый европейский) рынок труда. В принципе, за деньги, которые наши родители тратят на подготовку к поступлению в наши вузы, можно там приобрести недвижимость (а следовательно, и вид на жительство и более серьезные шансы на рынке труда).

Качество образования существенно выше российского, стоимость всего пакета (обучения, общежития, проживания, и пр.) примерно равно стоимости подготовки и обучения в любом московском заборостроительном институте и существенно ниже подготовки к поступлению на бюджет в приличные столичные вузы.

Экзаменов для поступления в прибалтийские вузы практически нет (мотивационное письмо и тест по английскому). К английскому подготовиться проще, чем к любому из экзаменов ЕГЭ (у нас выпускники английского не знают ни  на каком уровне). В большинстве прибалтийских вузов есть куча бюджетных мест для россиян (???!). Вы только себе представьте — учиться в евросоюзном университете на деньги этого самого Евросоюза! Если патриотизм переклинит, возвращайтесь потом обратно в Россию с полученными компетенциями (если Вам покажется, что Вас здесь ждут).

Читать полностью »

Пару недель назад в Вятке провел краткий курс по основам маркетинга: «Прикладной маркетинг для владельцев, управляющих и менеджеров малого бизнеса в рамках программы, организованной местной Торгово-промышленной палатой (ТПП). За организацию спасибо Учебно-деловому центру Вятской ТПП (а по-простому Марии Боровской).

Обещал выложить презентацию семинара и несколько наименований рекомендованных монографий для самостоятельного изучения отдельных тем, которые я упоминал в ходе занятий. Вот презентация:

Пишет Елена Наумчик в Открытой группе Ассоциации Клиентской лояльности в ФБ (http://www.facebook.com/groups/openklik/422854791101649/?ref=notif&notif_t=group_activity)

Начался трехдневный марафон миниМБА лояльности в Киеве. Сейчас сессия Константина Гонтмахера. Участники пока бодры и заинтересованы.